Skip to main content

Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica (2do. Trimestre 2008)"

See other formats


Menores 



Programa para la Escuela Sabática de Menores (10-12 años) 
GUÍA DEL DIRECTOR/MAESTRO 
CURRÍCULUM ESLABONES DE LA CRACLA 



Año A, Segundo trimestre 



DIRECTORA GENERAL Y COORDINADORA 
DEL CURRÍCULUM ESLABONES 
DE LA GRACIA 

MINISTERIOS INFANTILES 

DE LA DIVISIÓN INTERAMERICANA 



DISEÑO 
PORTADA 
TRADUCCIÓN 
DIAGRAMACIÓN 



Patricia Hatada 

Gloría Trotman 
Dinorali Rivera 

Emily Harding 

justinen Creative Group 

Esmeralda Guzmán-Harrís 

M. E. Monsalve 



Una publicación del Departamento de Escuela Sabática ; 
8100 SW 1 1 7 Avenue, Miami, Florida 33183, EE. UU. 



Personales de la División 



3S textos bíblicos citados se han tomado de la versión Dios Habla Hoy. Copyright © Sociedades Bíblicas Unidas 1 996. 



Los autores de las lecciones 

Audrey Boyle Andersson Judi Hewes 

Kathleen Beagles 



Jackie Bishop 
DeeAnn Bragaw 
Linda Cariyle 
Dwain Esmond 
Rene Evans 
Kathy Goddard 
Becky Gríce 



Pat Humphrey 
Nancy Irland 
Noelene ¡ohnsson 
John Kakembo 
Vasanth Khandagle 
Toya Koch 
Linda Koh 
Carol Maberiy 



Vikki Montgomery 
Tanda Moyer 
¡onathan Musvosvi 
Rebecca O'Ffill 
Gary Swanson 
Eileen Dahl Vermeer 
Deena Wagner 
Mary Wong 
Ray Zeeman 



Especial agradecimiento a Bailey Gillespiey Stuart Tynerde\ Centro de 
Evangelismo Juvenil John Hancock en la Universidad de La Sierra, Riverside, 
California. 



Los autores de los acertijos 

Rosie Centrone 
Nerílie Humphries 
Ken Stiles 
John Hudson Tiner 



l^nnlAnitln 



^aiua^^áMM Compartamos el amor de Dios con otros 



^ 



#* 



Compartamos el amor de Dios con 



1 Los tres gerentes (5 de abril) 8 

2 El servidor supremo (1 2 de abril) 16 

3 El amor en una cruz (1 9 de abril) 24 

4 El muerto que resucitó (26 de abril) 32 

Aln.KAc .ON mNyj.iJ.m.Ll.l.ll.L-Ill.ll-ill!B!l! 

5 El viaje a Jerusalén (3 de mayo) 40 

6 La construcción del templo (1 de mayo) 48 

7 Edificando el pueblo de Dios (1 7 de mayo) 56 

8 Perdonando para siempre (24 de mayo) 64 

COMUNIDAD 

9 Eso es lo único que pido (31 de mayo) 72 

10 Un visitante nocturno (7 de junio) 80 

n El reino invisible (1 4 de junio) 88 

12 Más secretos del reino (21 de junio) 96 

GRACIA EN ACCIÓN ^^^^^^^^^^^^^^^^^^H 

13 La conexión (28 de junio) 1 04 \'^^6°^ 



Los temas de las lecciones de este trimestre abarcan. 



SERVICIO 

Compartamos el amor de Dios 
con los demás (Lecciones n° 1-4) 

• Podemos usar nuestros talentos en 
servicio. 
• Jesús sirvió a sus discípulos al lavar su; 

pies. 
• Jesús sirvió a toda la humanidad al 
morir por nuestros pecados 
• Somos inspirados para compar- 
ir con otros las buenas nue- 
vas de su resurrección 



El amor y la gracia de Dios: Cómo los compartimos, cómo adoramos a 
Dios por esos dones y cómo los reflejamos en nuestra amistad con los demás. El 
amor y la gracia de Dios son una poderosa cinta de oro que nos une a los 
seres humanos que creemos en Jesús el más poderoso Dios. 



ADORACIÓN 

Demos gracias a Dios por su 
amor (Lecciones n° 5-8) 

• Se nos recuerda que Dios está muy 
cerca de nosotros cuando nos sentimo 
desanimados. 
* Nos escucha y perdona gustosamente 
cuando nos volvemos a él y le confesa- 
mos nuestros pecados. 

Él siempre está con nosotros y 
podemos adorarlo y ala- 
barlo por ( 



COMUNIDAD 

Compartamos el amor de Dios i 
nuestras amistades 
(Lecciones n° 9-12) 

• Aprendemos que podemos reflejar el amor 
de Dios en nuestras amistades. 

• Es solamente a través del desarrollo de 
estrecha amistad con Jesús y la aceptaí 
de su gracia, como podemos ser capa( 

de mantener amistadas llenas de ca- 
riño con los demás. 



Así que, bienvenidos a nuestras lecciones acerca de la 
gracia de Dios. La gracia de Dios es poder. Es el 
poder ilimitado, seguro y eterno que encuentra a la 
persona y la llena con todo lo que necesita para vivir 
una vida plena y maravillosa en él. 




A LOS DIRECTORES Y MAESTROS: 

Esta Guía de Estudio se diseñó con el propósito de: 

A. Introducir la lección el sábado. Lo sobresaliente de la Escuela Sabática es la lección. Durante la 
semana siguiente los alumnos revisarán y aplicarán los principios con la ayuda de la historia y las activi- 
dades sugeridas en sus folletos. De esta manera, la lección que se aprende en la Escuela Sabática se 
convierte en una parte vital en el desarrollo de la experiencia cristiana. 

B. Comunicarse con cada alumno en la forma como pueda aprender mejor. Al seguir la secuencia 
natural del aprendizaje en que se basan estos bosquejos, también conectará a sus alumnos con el 
"mensaje" de la lección de tal manera que capte su atención y estimule su imaginación. 



ViSy "Compartiend( 
la lección" propor- 
ciona a los alumnos la 
oportunidad de desarrollar 
algunos recursos para enseñar 
el nuevo concepto a los demás. 
Esta sección interesa a los alumnos 
dinámicos que se preguntan: "¿Cuál 
podría ser la proyección de esto? 
¿Qué puedo hacer para compartir esta 
idea con los demás?" 



"Aplicando la lección" da a los 
alumnos la oportunidad de descubrir 
formas de aplicar cada día la lec- 
ción de manera práctica a sus 
propias vidas. Esta sección des- 
pierta el interés de los alum- 
nos con mucho sentido 
lógico que se pregun- 

3N tan: "¿Cómo fun- 
^/\ ciona eso en mi 
vida?' 



Las 

"Actividades prelimi- 
nares" dan al alumno una 
razón para desear aprender la 
lección. Esta sección interesa a 
los alumnos despiertos que se pre- 
guntan: "¿Por qué debería apren- 
der esto?" 



"Lección bíblica" 



que estimule la participación de sus 
alumnos. Esta sección despierta el 
interés de los alumnos analíticos 
que se preguntan: "¿Qué ne- 
cesito aprender?" 



C. Concentrar toda la actividad de la escuela sabática en un "Mensaje". 
Estos "mensajes" se relacionan con uno de los cuatro aspectos de una creciente 
experiencia de fe: Gracia (Dios me ama), adoración (Yo amo a Dios), comuni- 
dad (nos amamos unos a otros) y servicio (Dios te ama a ti también). 

D. Proporcionar a los alumnos experiencias activas de aprendizaje, de tal 

manera que puedan hacer suyas más fácilmente las verdades presentadas. Estas ex- 
periencias van seguidas de sesiones de discusión en las cuales se comentan pre- 
guntas que guían a los alumnos a reflexionar en lo que han experimentado, 
interpretar la experiencia y aplicar esa información a sus vidas. 

E. Interesar al personal de la Escuela Sabática en formas nuevas y 
flexibles. 

• Una Escuela Sabática pequeña puede ser manejada por un solo adulto. 

• Una Escuela Sabática más grande puede ser dirigida por un director o 
maestro, juntamente con otros adultos voluntarios, a fin de facilitar la in- 
teracción de los grupos pequeños. Esto proporciona a los ayudantes de 
los grupos pequeños una interacción máxima con los alumnos y un 
aprendizaje dinámico, mientras que solamente se requiere un mínimo de 
preparación por parte de los ayudantes. 

(Para más detalles informativos de la secuencia del programa, los estilos de 
aprendizaje y otros aspectos de la enseñanza y el aprendizaje, póngase en con- 
tacto con los directores de la Escuela Sabática o de Ministerios Infantiles.) 



PARA USAR ESTA GUIA . . . 

Trate de seguir la secuencia natural de aprendizaje que se ha bosquejado, pero adáp- 
tela si es necesario para hacer que el programa funcione en su situación particular. 

Consulte con anticipación las notas del programa de cada semana, a fin de estar pre- 
parado con los sencillos materiales que sugieren. 

Trate de obtener, antes de que comience el trimestre, tantos artículos como pueda 
de la lista provista a continuación, los cuales se usan regularmente: 



• Biblias 

• Rollos grandes de papel de imprenta, manila, o cartulina 

• Papel de tamaño regular 

• Lápices, lapiceros, marcadores, lápices de colores de cera, lápices de colores 

• Otros materiales artísticos disponibles (ejemplos: pegamento, tijeras, diaman- 
tina, palillos de madera, borlas, etc.) 

• Otros materiales que se encuentran en los programas de cada semana 



Lección Historia bíblica Referencias Versículo para Mensaje Materiales 

memorizar ' 


4-.-Í 


SERVICIO: Compartamos el amor de Dios con otros. 


Lección 1 
5 de abril 


Los tres gerentes 


Mateo 25:14-28 
Lucas 19:11-27 
PVCM, pp. 261-300 


Mateo 25:21 


Podemos usar nuestros 
talentos para compartir el 
amor de Dios con los 
demás. 


Ver pág. 9 


Lección 2 
12 de abril 


El servidor supremo 


Lucas 22:7-1 3 
Juan 13 : 1-17 
DTC, pp. 598-607 


Juan 13 :14, 15 


Compartimos el amor de 
Dios con los demás 
cuando sen/irnos. 


Ver pág. 17 


Lección 3 
19 de abril 


El amor en una 


Mateo 27:27-66 
Lucas 23:26-49 
DTG, pp. 690-705 


Mateo 27:54 


Así como jesús, podemos 
compartir el amor de Dios 
a cualquier persona y en 
cualquier lugar. 


Ver pág. 25 


Lección 4 
26 de abril 


Los discípulos ha- 
blan de la resurrec- 


Mateo 28:1-15 
Lucas 24:1-12 
Juan 20:1-18 
DTC, pp. 714-737 


Lucas 24:5, 6 


Podemos compartir con 
entusiasmo las buenas 
nuevas de la muerte y la 
resurrección de Jesús. 


Ver pág. 33 


^ 


ADORACIÓN: Demos gracias a Dios por su amor. 


Lección 5 
3 de mayo 


Ciro reconstruye el 
templo 


Esdras 1-3 
Nehemías 8:14-18 
PR, pp. 404-414 


Esdras 3:1 1 


Una manera de adorara 
Dios es trabajar juntos 
para la edificación de su 
iglesia. 


Ver pág. 41 


Lección 6 
10 de mayo 


Los israelitas frente 
al desánimo 


Esdras 4-6 
P/?,pp. 415-426 


1 Crónicas 28:10 


Podemos adorar a Dios 
aún cuando estemos de- 
sanimados. 


Ver pág. 49 


Lección 7 
12 de mayo 


Esdras va a Jerusalén 


Esdras 7 

PR, pp. 446-454 


Esdras 7:23 


Una forma de adorar a 
Dios es apoyando a la 
gente y los programas de 
nuestra iglesia. 


Ver pág. 57 


Lección 8 
24 de mayo 


Esdras dirige una 
reunión de confesión 


Esdras 9-10:17 
PR, pp. 455-463 


Proverbios 28:13 


Parte de la adoración a 
Dios es la confesión de 
nuestros pecados y la ala- 
banza por su perdón. 


Ver pág. 65 


1/ 


COMUNIDAD: Compartamos el amor de Dios con nuestras amistades. 


Lección 9 
31 de mayo 


Jesús nos llama 
amigos 


Juan 15:12-17 
DTC, pp. 61 7-635 


Juan 15:12, 13 


Jesús nos pide que nos ame- 


Ver pág. 73 


Lección 10 
7 de junio 


Jesús cuenta una 
historia 


Lucas 11:5-13 
DMjC, pp. 74, 75 


Proverbios 1 7:1 7 


Porque Dios nos ama siem- 
pre, también nosotros debe- 
mos reflejar ese amor sobre 
los demás. 


Ver pág. 81 


Lección 11 
14 de junio 


Jesús comienza un 


Mateo 5:1 -16 
Lucas 6:1 7-26 
DTC, pp. 265-273 


Mateo 5:16 


Porque Dios nos ama, acep- 
tamos sus valores y los com- 
partimos con los demás. 


Ver pág. 89 


Lección 12 
21 de junio 


Jesús continúa su 


Mateo 5:21-26,33-48 
DTC, pp. 276-278 
DMjC, pp. 33-35, 
38-45 


Salmo 133 :1 


Porque Dios nos ama, pode- 
mos amar a nuestros amigos 
y enemigos. 


Ver pág. 97 


^t- 


GRACIA EN ACCIÓN: Desarrollemos una amistad con Jesús. 


Lección 13 
28 de junio 


La conexión 


Juan 15:1-12 
DTG pp. 628-631 


Juan 15:5 


Solo a través de una amis- 
tad estrecha con Jesús po- 
demos mantener una 
amistad afectuosa con 
otras personas. 


Ver pág. 105